训练营第一课，师父讲解了段的概念、级别的本质，并通过两个基本公式，阐述了利润的来源及提高的方向。同时，师父也解释了“从观察中来，到观察中去”的规律认知，以简单的方式拉开盈亏比的规律实践。于这些，我应该先简单相信并执行。

师傅的谬用

刚开课，师父就通过我课前读后感里的谬用，点出了“师傅”与“师父”的区别。屏幕这边的我，无奈地笑了，是无意间打误了吗？我全文检查了三遍字词、标点、表述上的问题，以避免出现低级错误。如果出一道题，让我解析“师傅”与“师父”的区别，我一定能回答。只是从小到大都不曾想过这辈子会有一个师父，故而敲下shifu后，本能地选择了第一个默认弹出词“师傅”。想来人的固有观念，影响竟如此之大，不经他人指点，自己怕是永难觉知。

级别的误解

师父给了一张上证指数图，让我按照自己的理解画段。这我已经画过很多次了，心想应该不会有问题，然后就打脸了。师父说：按照定义去画，需要有级别的概念吗？我这才反应过来。师父接着阐述了级别的本质，是比较的标准，讨论的前提。客观事物就在那里，本无所谓级别。某个标准或前提难以解决的问题，就要学会放弃这个标准或前提，这就是逆向及发散思维的来源。自己以往被级别这个词，限定得太死了。

规律的历史

通过回溯历史，师父随机展示了一只股票的高盈亏比统计规律，并通过止损小来把握它。我却问：师父，从历史而来，我能理解，可如何确定未来历史会重现？这其实不应该问。一方面，师父本就没有就讲完，应该等师父继续讲。另一方面，这个问题理解与否，也不影响操作的执行。

人类自古就以各种观察而来的规律，指导自己的认知实践。几何学更有几大公理，它们是观察而来的假设，无法被证明的始因。人类关于自然历史规律的认知发展，更是一部否定之否定的往复史。止损小就不怕规律变脸，留有余地则不需要规律完现，功成身退更是以防万一。面对规律的不重现，设下三重围城，步步为营，规不规律，已不重要。而一个难论者，本就不能把重复简单理解为必然。

难论训练营，于我是解放思想的旅途。思维改变了，还有问题吗？思维没改变，问题永无止境。先简单听话照做，再理解接受发展。

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