难者常言，大的波动、高的频率、好的胜率，三者不可兼得，即值得出手的机会不常有。什么是不常有？古语有言：天下皆知美之为美，斯恶也；皆知善之为善，斯不善也。行情好时，有行情好时的不常有之美；行情坏时，有行情坏时的不常有之善。

简单来说，总是把操作控制在不常有。不常有，即意味着不常做。不常做，则意味着等待。什么是等待？等待就是训练。如何提高等待的训练频率？频繁等待。什么是频繁等待？长久等待。

可谁会以频繁等待的方式，提高等待力的训练频次呢？正因为不常有，故而等待力迟迟上不来。什么是迟迟上不来？迟迟做不到，恰是知行合一。什么是知行合一？知行从来合一，这是不需要训练的。什么是知行不一？只是结果不如己所料。

用以为知，行以为事，不过知非知，行非行。所谓不合，即是合，是自然的不合之合。把自然的不合之合，当成问题去处理，才是问题所在。常有学生以自己的行为结果，判断其所知之好坏，且默认自己就是答案。

难者常言：没有问题，就没有答案（方法）。什么问题，都必然会有答案，只要有答案，问题就会被解决。什么是答案？NBA传奇球星艾弗森，外号“答案”，一个睥睨天下的名字。古语有云：不自见，故明；不自是，故彰。夫唯不争，故天下莫能与之争。

做不了答案，却自诩答案，只会让问题忽视自己的存在。何意？不自问，故答；不自答，故问。难者常提醒学生们，最初不要自己发现问题，自己解决问题。就如一个人刚去看病，诊断和治疗，那都是医生的事情。

医生不会多听病人什么，而只会让他谨遵医嘱。只要医生高明，谨遵医嘱就是最好的治疗。什么是最初、刚去？问题往往最严重的时候。日常生活，为何有人会不听医生的？也许不觉得自己病得有多严重，又或是不觉得医生有多高明。

如果前者是真，又何必找高明的医生呢？如果后者是真，那何不换个医生呢？故而面对不听教、瞎折腾的学生，难者的态度也是如此。学生不觉得自己有多大的问题，就如病人不觉得自己有多重的疾病，则医不叩门。故而面对各种不听教、瞎折腾的学生，难者常常会放任，往后走走，再看机缘。

未完待续

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