前两天有跟朋友聊到孩子的教育辅导问题，虽然朋友也明白小孩的心智发展有其客观规律，可是当自己看来一目了然的计算逻辑，小孩怎么也听不明白的时候，心理就难免抓狂：这孩子是不是脑子不好使啊？于是也就很难再实事求是，失去耐心的时候也会变得平常。

人对一个事物的认知是有其客观发展规律的，不以人的意志为转移。孩子们在学龄阶段的心智发展速度通常很快，一年半载，就往往会天差地别。可是国家的政策依然是固定的，于是不同心智发展程度的孩子们就这样硬生生需要在一起PK，于是一切的因果也就这样被种下了。交易其实也是如此，有人喜欢合在一起学习和交流，比如很多人去一些论坛、社区、群聊之类的。可是大家真的在同一个水平线上吗？成年人的面子观会极大地把大家欺骗在同一水平线上：你好，我好，大家好。

有学生问：师傅，我是这样这样分类股票走势，你一般是怎么样做的呢？其实一般情况下，我都会阻止学生们提这样的问题，即尽量不要问师傅一般会如何。师傅之于一般和大家之于一般，往往是两回事。而学生们一旦从我这里得到了“一般法”，往往就会朝”不变法或秘籍法”的方向去推演了。我们一定要明白：小时候，老师教我们数手指，可是他自己从来不数，教我们正楷字，他自己可能从来不写……难者也是按照大家自身的情况去设计的训练法则，而不是给自己设计的—-大家还在循序渐进的前奏部分啊。

比如交易计划，有学生说：我试过，写和不写，没什么区别，计划在心中，只有心中的计划才能有效执行。这其实表达了很多人的思维方式：我试过，没用，所以没用。也许你试的水平都不够啊。为何要练习？一开始都有效了，还要那么多练习？还有“计划在心中，只有心中的计划才能有效执行”，这计划怎么就到心中了呢？没有大量的有形练习，计划是到不了心算水准的。有招是无招的前提，有意识是无意识的前提。

大家往往是离开学校太久了，学东西往往都容易以“百家讲坛”的方式去践行。总以为理解了，就达者了，故通常喜欢听课，而不喜欢练习，也不觉得需要练习。真相是唯有达者了，才能真正理解，而你一开始并不是达者，故无法真正理解，于是就需要一个循序渐进的过程。而本能地以“达者”自居，就很容易在“我能懂、我懂了”的感觉中，把自己给伤了一遍又一遍，却完全找不着方向。

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