常言道，该怎么做，在怎么看。什么是怎么看？不同视角的切换。多视角看问题，对很多人来说，有着天然的难度。难者曾经在读研究生的时候，就常见有同学苦于创新之新。为什么难？他们习惯于待在自己的世界看事情、想问题。故而难者常引导他们，去跟非本专业的教授或街头巷尾的平常人去聊聊。很多事情，没有见过，就会是井蛙不可语海，夏虫不可语冰，要学会借助万物的眼睛看世界。

什么是多视角看问题？翻译一下就是发散思维。什么又是发散思维？评价超常思维的重要维度之一。这个世界，没有什么事物是可以通过单一视角看清楚的，也没有什么事物是可以被完全看清楚的，更没有什么事情是需要被完全看清楚的。把多角度看问题，等同于全面看问题，是幻。把全面看问题，等同于实事求是，亦幻。

前方的障碍，人能绕过去，蛇能绕过去，蝙蝠能绕过去……于绕过去，各自看到的世界都是真，于世界本身，各自看到的世界，都是幻。学生：师父，这段时间仔细观察自己，每天闲下来就读之前汇编的博文，总想学习师父那些整体而宏大的视角。难者常这样劝导学生们：今天的师父不是昨天的师父，没有什么高手一开始就是高手，不是每一个人都能成为高手，也不是什么事情都需要或成为高手。

我们的学习，从来不是从模仿高手开始的，曾经学习路上的高手，都只是高手境里的平凡，就如我们、父母、老师，大部分其实只是平凡人。当我们向平凡学习的时候，其实往往学得还不错，而一旦向高手学习，则多半只会弄巧成拙。向高手学习，跟成为高手，并不是一回事。向高手学习，只是解决问题，就如向百度请教一样，谁又能成为百度，谁又想着要去成为百度呢？

训练营中的每一个学生，都当明白自己的问题是什么，师父只是大家寻找答案的指引，他也许是百度知道，又或是知乎问答……百度知道、知乎问答，无所谓高不高，只是解决问题的工具。我们在这个问答过程中，随着一个个具体问题的解答，很自然地会慢慢成长，至少给别人或自己的印象是这样。也许有一天你会发现，自己不知道从什么时候起，就成为了别人眼中的高手。可这并不是你这一路走来的目的，也不会是你以后要走向的目的。

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