一个人为什么要交易？交易是手段，实现是目标。什么目标？赚到特定的钱。如果“盈利-亏损>0”，是目标的实现，“盈利-亏损>>0”，则是目标的充分实现。什么是赚到特定的钱？某个数值、某个时间、某个方法、某个过程……关键看如何定义。

如果你是一个出题者：既可以先通过现实观察，采集条件信息，然后逻辑组合，提出目标问题。也可以先提出问题，再现实观察，匹配条件信息，然后逻辑组合。观察就需要观察的工具及方法，逻辑组合亦然。于是就有相应的工具打造、逻辑表达、方法设计。

考试题目设计的基本要求：既要有解，也要答题对象能解，更要比较容易解。也就是说，之所以很多人能解答，或比较容易解答，不是因为他们有能，而是出题者让他们可以如此。交易跟高考不一样的地方在于，出题的是操作者，答题的却是市场行情。

而什么又是高考出卷人呢？某个知识或领域的专家名师，对答题者的深入研究……操作者对市场特征及其规律的了解亦是如此。没有什么高考卷子是一个人出的，也不是出给所有人的，更不是谁都可以出。而交易中要成为一个合格的出题者，更不离不开科学的盈利法则和学习方式。

相信到这里，大家已经看到，“实事求是，简单而为”的影子跃然纸面了。出题解题的思路设计和安排，就是这次教程修订的主体思想。什么是出题解题？客观而理性。正因为如此，语言文字的表达也有特别处理。比如走势、趋势之类，带有主观倾向和解读的概念，不是全删除了，就只在个别地方有针对性地引用。

总的来说，就是要更加明确地引导大家以思想理念及原则为指导，自上而下地去理解、学习和运用。所谓术法，从来只是案例。执着其中，就会深陷在理想化的“一招鲜”里，举步维艰。左勾拳，也有前后左右、远近高低、轻重缓急；直线行驶，也有长短起伏、宽窄断续、快慢停走。

它们只是名为如此，并没有固定的形态，甚至拳非拳，行非行。如此这般，在时间、空间、对象及条件为转移里，任意所至，挥洒自如。这就是“实事求是，简单而为”之高手，难论之根本，交易之关键。

当然，这层设计意图，大家此刻只是知道而已，不一定明白其中的道理，稍待时日，就会忘记。还得朝夕“念念不忘”，才能说来“必有回响”。

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